PRISS-laboratoryi

.

о лаборатории о руководителе

Лаборатория "Проектирование исследование социокультурных и социотехнических систем" - ПРИСС - организована в 1989г. в Ульяновском государственном техническом университете. Первоначальное название - "Методология и игротехника в образовании" - МИГРО). Ближайшей целью создания лаборатории было снятия ограничений на участие ее первых сотрудников (В.В.Сааков, А.И.Варюхин) в игровом и методологическом движении.
Лаборатория являлась и является хозрасчетным самофинансируемым подразделением НИЧ университета. Первыми шагами лаборатории явились проектные и экспериментальные работы в инженерной и педагогической подготовке.
В начале 90-х г.г. МИГРО ассоциировалась в Сеть методологических лабораторий (СМЛ)(1) с функционализацией в области СМД-эпистемологии и СМД-педагогики(2) (подготовка и проведение ОД-игр по образовательлной тематике, организационное и тематическое курирование постоянной конференции и семинаров по теории знания (эпистемологии), в т.ч. под непосредственным руководством Г.П.Щедровицкого, 1991-1994 г.г.).
С 1999г. лаборатория носит настоящее имя - ПРИСС.

Опыт организации и проведения работ получен непосредственно в ОДИ-движении и на практических площадках методологического исследования и проектирования:
В конце 80-х г.г. - эксперимент в области инженерного образования (Ульяновский политехнический и Харьковский инженерно-строительный институты),
С начала 90-х г.г. в составе Сети методологических лабораторий (Киева, Одессы, Челябинска, Обнинска, Ульяновска, Самары) - проектирование Сургутского университета и негосударственного образовательного учреждения "Международная академия бизнеса и банковского дела" (МАБиБД, г.Тольятти).

В т.ч. с 1991 по 1995 г. - работа над проектом и в проекте "Постоянная Конференция по теории знания, ее тематические сессии и знакотехнические мастерские":
схематизация в мыследеятельности,
СМД-педагогика,
ориентированные среды.
Работы выполнялись в составе СМЛ и на площадках МАБиБД - ныне Тольяттинская академия управления, Педагогического колледжа в Ульяновске, Колледжа Ульяновского государственного технического университета(3)).

Вторая половина 90-х г.г. - образовательные сетевые проекты для Ульяновского педагогического колледжа №1, выполненные в составе лаборатории УлГТУ "Методология и игротехника в образовании" (ныне ПРИСС), Педагогической лаборатории колледжа, Ульяновского ИПК образования, Школ по педагогике ШКП.
Содержанием проекта являлись:
кафедральная структура, противопоставленная традиционной предметно-методической структуре колледжа и
организационные проекты и площадки сети внешних гуманитарных практик колледжа.

Конец 90-х г.г. и по настоящее время - консультирование, аналитика и проектирование с привлечением сети городских экспертов и консультантов и коммуникативных сетей методологического сообщества в лице ШКП и ММАСС.
2001г. - начало разработки проекта "Региональный дизайн и его культурные рынки" в составе лаборатории ПРИСС, кафедры дизайна Ульяновского госуниверситета, группы ТАФ-Дизайн (А.П.Ермолаев, Москва), Союза дизайнеров России и Программы "Глубинная Россия" (В.Л.Глазычев, Москва).

Все эти проекты строились и реализовывались с привлечением опыта прикладных методологических исследований, выполненных как самостоятельно, так и в формах коллективной работы (методологические семинары, игры, проектные сессии и сессии ситуационного анализа в рамках ОДИ-движения, Сети Методологических Лабораторий, Школы культурной политики, Городского методологического семинара).
2002г. - начало работ над составом проектов "Культурный ландшафт: исследование, конструирование, инсталлирование" (в составе "Парквей" и Культурно-антропологического центра, Тольятти).
в 2005г. на базе лаборатории создана Группа территориальных стратегий.

^^^вверх
© Виталий Сааков,  PRISS-Laboratory, 13 марта 2007

Есть ли смысл, ориентируясь названием сборника, примеривать свое лицо к ММК? Правильней примерять ММК к своему. Без сомнений, я от этого выигрываю. Факт, что ММК стал частью моей биографии, я себя уже не знаю без ММК и событий, с ним связанных. Уже не пойму себя вне Школы ММК, не буду признавать себя, не обнаруживая в себе штрихи Георгия Петровича, Олега Игоревича, Виктора Петровича Литвинова, Сергея Андреевича Семина… Не очерчу былой дружественный круг без Лены Ланганс, Юры Луковенко, Олега Исаева, Максима Отставнова… Ведь мало сказать - из песни слов не выбросить. Здесь, как говорится, совсем другая песня.

В 1987г. на И-54 в Харькове Марк Меерович сказал мне, что был уверен во встрече на игре. А ведь до этого мы вместе учились в аспирантуре МАрхИ. Методологических "подозрений" он у меня не вызвал. Благодаря стараниям Марка я внимал в аспирантском клубе Александру Гербертовичу Раппапорту. И его я "не заподозрил". В студенчестве и в аспирантуре дорожил плотными контактами с Александром Павловичем Ермолаевым - также участником проектных семинаров Георгия Петровича и другом Олега Игоревича. А до аспирантуры - знакомство с другими архитекторами, втянутыми в орбиту ММК. Мало того, моя тетка, московский редактор и журналист Галина Сорокина, знала старшего и младшего Щедровицких. Цепко же держала меня земля обетованная - дизайн и архитектура.

Чтобы состоялась Встреча с Кружком, стоило из Москвы уехать и оказаться в регионе: ММК в это время уже их строил и развивал (вот так вовлекал он в свой оборот неофитов). Для Ульяновской области у ГП был заготовлена серия из десятка игр. В 1986г. эту серию открыл Б.Сазонов. Следующую игру в начале 1987 проводил А.Зинченко. На игру я был рекрутирован, и решение о дальнейшей своей судьбе было бесповоротным. Три месяца "методологической музыки" из магнитофона - записей игр и семинаров ГП - и я в Харькове на игре у "самого Щедровицкого"! Дальше требовалось единственное - как можно больше быть рядом с Георгием Петровичем. Поэтому незамедлительно организую лабораторию, а дальше складываю городской семинар, избираю игротехнику, в конце концов, создаю ульяновские совещания по эпистемологии.

Теперь оглядываясь назад, я вижу, куда и когда опоздал с совещаниями. Состояние здоровья ГП позволило ему работать на двух из четырех. Первому он задал старт и стандарт работ (ульяновцы на первом совещании признавались, что видят в ГП своего великого земляка). Другое он уже "только" контролировал.

Да, фундамент последующей моей жизни ГП заложил. И добротный. Другое дело, что на нем не выстроено. Моя ошибка - совещания приобрели форму рефлексивной остановки работ Сети методологических лабораторий. Сеть использовала их для "тыловых маневров" и "упражнений" к предстоящим мероприятиям. Распад СМЛ лишил совещания и этой функции. А изоляция Сети и фактический ее уход из методологического сообщества поставил совещания перед перспективой маргинализации. Оставалось только свернуть их в форму индивидуальной теоретической работы и во фрагменты "знаниевых практик" (экстремальной педагогики, культурного предприятия, ориентированных сред, культурного ландшафта).

Я уже сполз почти к мемуарному, то бишь старческому и брюзгливому, стилю изложения, самое время остановиться. Упомяну только несомненные для себя достижения:
программа IV Семинара-совещания по эпистемологии,
ряд небольших текстов по экстремальной педагогике ("Тезисы к понятию", "Психика и знаки", "Принцип маргингальности", "Против диагностики"),
схема логико-эпистемологического дискурса.
Другое и разное можно найти здесь на сайте лаборатории www.priss-laboratory.net.ru.
^^^вверх
© Виталий Сааков,  PRISS-Laboratory, апрель-октябрь 2006