|
проектирование и исследование
социокультурных и
социотехнических систем |
|
ЛАБОРАТОРИЯ: ВНУТРЕННИЕ ЗАДАЧИ СМД-МЕТОДОЛОГИИ Понятия социокультурные системы и социотехнические системы являются сугубо методологическими и не подлежат т.н. натурализации. Следовательно, вне методологической работы – методологических задач и средств – неосмысленны (пока что?), если не бессмысленны. Лаборатория в своих методологических разработках использует данные понятия в определенном значении – как инструменты прикладности СМД-методологии к материалу и явлениям "реальности". Это означает, что проектные и исследовательские работы производятся лабораторией на моделях социокультурных (СК) и социотехнических (СТ) систем(1). Методологические работы, ведущиеся лабораторией, предпринимаются в горизонте следующих проблем и задач, моделируемых СК- и СТ-системами:
развития и воспроизводства сфер мышления и деятельности(2),
регионализированных тем или иным образом(3),
профессионализации новых областей деятельности,
складываемых в результате регионализации и составляющих механизмы
развития и воспроизводства сфер мышления и деятельности,
институционализации их организационных форм
и средств(4).При этом шаги и такты "искусственной" (вызываемой исследованиями и проектами) регионализации обусловливаются проблематичным ресурсом развития и воспроизводства мышления и деятельности, а обстоятельства их профессионализации состоят в зависимости от типа капитала, проблематичного с точки зрения привлечения и обращения в профессионально-кооперированных деятельностях, институционализация которых всецело определяется проблематичным культурным ландшафтом времени и места(5). Сказанное о приложениях СМД-методологии (как свершенных) является в то же время результатами Московского методологического кружка, ограниченными социотехническими и социокультурными возможностями лаборатории. Другими словами, главные свои результаты лаборатория фиксирует в рамке развития, воспроизводства, институционализации и профессионализации СМД-методологии и методологических работ (форм и средств). |
ЛАБОРАТОРИЯ: ВНЕШНИЕ ЗАДАЧИ СМД-МЕТОДОЛОГИИ Внешние задачи СМД-методологии определяются лабораторией в связи с понятием культурный ландшафт(6). Лаборатория привлекает данное понятие как концепт, внеположенный теоретическому и практическому строю СМД-методологии. Тем самым, лаборатория в своих работах обращается к "внешней реальности" по отношению к СМД-методологии. С этой точки зрения понятие культурного ландшафта вполне справляется с материалом, существующим "естественно", вне и помимо онтологий и категорий СМД-методологии. А в силу индивидуальных и микроисторических условий существования лаборатории представляет ее практику и предметность. Для лаборатории значение культурного ландшафта как формы мыслимости сущего, как практики мысли и деятельности, как обстоятельств жизни состоит в том, что объектность культурного ландшафта не есть произведение СМД-методологии (ее мира мышления и деятельности, системы мыследеятельности, автономии проектирования, программирования…). Как и не есть сугубо физическое, естественное образование. Более того, размерность понятия культурного ландшафта превосходит размерность образований, принадлежащих понятиям территории, сообщества, образа жизни, сферы занятий, области деятельности, профессии. Культурный ландшафт скорее принадлежит общественно-историческим манифестациям, фиксируемым в определенных "физических" координатах. Эти манифестируемые образование (явления) сродни сплаву диспозитива Фуко с миром-экономикой Броделя, и постольку культурный ландшафт может быть подвержен как археологическим изысканиям, так и экономическому исчислению. |
|
ЛАБОРАТОРИЯ:
ПРОСТРАНСТВО РАБОТ
В этой связи культурный ландшафт вполне рассматриваем (и как нельзя лучше) в связях и отношениях с корпусом СМД-методологии. Рассмотрение организовано связующей категорией "искусственное и естественное". Это обстоятельство наиболее отчетливо фиксируется схемой трансляции культуры и воспроизводства деятельности:
несхематизируемая среда, констатируемая оценочными
суждениями;
организованности деятельности, паразитирующие в/на
среде;
образования, складывающиеся из среды, организованностей
деятельности и ее продуктов, несущих вместе "печать" культуры.Все в целом является схематическим выражением культурного ландшафта(7). Явленность среды здесь выражает предельно естественное образование, порожденное открытым множеством взаимодействий и взаимовлияний, не поддающихся "прямому" исчислению и учету. Нормативность культуры – предельно искусственное, т.к. наличествует только в форме, результирующей специальные и вполне определенные организационные усилия. Тем самым, я вправе "приложить" корпус СМД-методологии к культурному ландшафту посредством категории естественного-искусственного и, следовательно, "проложить" путь от СМД-методологии к культурному ландшафту. |
Итак, пространство
работ лаборатории задано с одной
стороны функциональной организацией корпуса СМД-методологии(8)
и с другой стороны материалом, морфологически представленным культурным
ландшафтом. Представление материала обеспечивается в работах конструирования
и аналитики.
В этом рабочем пространстве лаборатория располагает со стороны корпуса СМД-методологии рабочие верстаки методологии, эпистемологии и семиотики, а со стороны культурного ландшафта приуготовляет рабочий материал в формах оргуправления, инженерии, дизайна, консалтинга, образования… Что здесь происходит? Здесь строятся "приложения" и "предметы" отправляемые от корпуса СМД-методологии, но в проектной и исследовательской ориентации на культурный ландшафт и здесь же разрабатываются средства возведения – аналитики и конструирования – культурного ландшафта в корпус СМД-методологии. В сторону одного предела работ необходимо видеть культурный ландшафт исследовательским и проектным предметом СМД-методологии в его собственно методологической, а также эпистемологической и семиотической версиях. В сторону второго предела корпус СМД-методологии видится культурным ландшафтом, что предполагает, разумеется, определенную и весьма тонкую аналитическую и конструкторскую "обработку" последнего(9). |
|
|
|
|
|
|
|
опубликовано
30 августа 2005 |